高三封閉式培訓(xùn)_高三文科數(shù)學(xué)怎樣提高 數(shù)學(xué)不會做怎么辦

高三封閉式培訓(xùn)_高三文科數(shù)學(xué)怎樣提高 數(shù)學(xué)不會做怎么辦

：很多高中生都認(rèn)為化學(xué)學(xué)習(xí)很難，其實(shí)需要高中化學(xué)只需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)路燈與你一起來看看吧！高中化學(xué)很難嗎化學(xué)難在哪兒?面...

高三許多同硯都陷入了學(xué)習(xí)的高原反映狀態(tài)，只管刷了許多題都沒有提升的空間了，但并不是沒有回升的余地了，那么若何在短時間內(nèi)有用地提高自己的數(shù)學(xué)成就呢？

文科數(shù)學(xué)提分捷徑

少題海多精題

“偷懶”的第一要任就在于削減溫習(xí)的負(fù)荷量。數(shù)學(xué)最大的負(fù)荷是永無止境的題海。開學(xué)伊始，我便整理出一個大要的看法框架，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。這樣在第一輪溫習(xí)人人都專一做題之時，我便早早地跳出了題海。省下時間只是手段，把精神花在研究“精題”上才是目的。履歷解釋，選做精題為短期內(nèi)成就攀升打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

少抄書多翻譯

文科數(shù)學(xué)的一大特色，就在于你可以通過有用的總結(jié)來取代無盡的習(xí)題?？偨Y(jié)并不代表一味地抄公式抄看法，而應(yīng)該用自己的語言和做題履歷歸納出針對自身的解題技巧，這也就是我所謂的“翻譯”。事實(shí)上，高三一年我花在總結(jié)上的功夫與做題相比有過之而無不及。

少著手多動腦

高三的義務(wù)很重，文科天天的作業(yè)量足以把手寫到抽筋。為了“偷懶”，我在動筆做題之前總先瀏覽一遍題干，遇到會做的題絕不虛耗文字，遇到相同類型的題也只綜合起來做個思緒對照即可。這個習(xí)慣不僅為我省去了大量無意義的勞動，更讓我獲得了從更高條理上審閱問題的時機(jī)，從而增強(qiáng)了對許多考點(diǎn)的縱深明白。

少粗心多自信

粗心大意是人人在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中難以繞過的一大障礙，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不夠熟練。心態(tài)的調(diào)整亦無需破費(fèi)分外的精神。我所接納的措施是在臨考一個月時找來近三年的高考試題，在劃定的時間內(nèi)細(xì)做一遍，并將謎底寫在卷上，到達(dá)降低高考恐懼感，增強(qiáng)自信心的目的。

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高三文科生的數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么提高？

高考數(shù)學(xué)成就的提高并不是平滑上升的，而是由階段性的。

若是以分?jǐn)?shù)為界：

四五十分到六七十分；

七八十分到九十分、一百分；

一百一二十分到一百三十分以上。

這幾個門路是對照難跨越的，每一個分?jǐn)?shù)段相比于前一個分?jǐn)?shù)段，需要有個本質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

而且是越來越難，越往上走，隨著知識掌握的越來越熟練，對頭腦能力和頭腦方式的要求也就更高，要花的功夫也越多。

根據(jù)題主的說法，現(xiàn)在是一百多分，目的是一百三十分，是吧。

我們先把這一百三十分剖析一下。

高考數(shù)學(xué)我不知道題主是哪個省份的，就我所在省份使用的天下新課標(biāo)卷而言，選擇題12道總計六十分，填空題4道總計二十分，解答題6道70分。

不算選做題的話，壓軸題在倒數(shù)第一道，第二道，圍繞的內(nèi)容是圓錐曲線，向量，導(dǎo)數(shù)，不等式這些內(nèi)容。兩題分值在24分左右。

需要說明的是，這兩題，尤其是倒數(shù)第一題是異常難的，一樣平常都涉及的大學(xué)數(shù)學(xué)的一些靠山和知識，每年高考能全對做出的學(xué)生異常少。

現(xiàn)在我們可以給這130分舉行一個合理的分配，

選擇題55分，填空題15分。

：理綜一直很多理科生最頭疼的，如果理綜想要打高分的話，基本生物、地理、物理學(xué)習(xí)都是要好的，如果有一個科目不好的話，可能會很難打高分，那么理綜...

解答題前三題（17,18，19）和選做題全對，合計46分。

這加起來是116分，另有14分。

然后20題導(dǎo)數(shù)題第一問也許有個3分，21題剖析幾何第一問有個3分。

還錯8分。

若是運(yùn)氣好的話，導(dǎo)數(shù)題的第二問可能也會對照簡樸，只管多做一點(diǎn)，剖析幾何題的第二問若是涉及到直線與圓錐曲線交點(diǎn)什么的話，聯(lián)立方程，韋達(dá)定理往上上，估量到達(dá)。

130分，就是這樣。

固然在這內(nèi)里我把選擇、填空都沒有按滿分栓，若是這兩大題你能獲得80分的，那么到達(dá)130分的幾率就大的多了。

那么若何才氣到達(dá)這個分?jǐn)?shù)呢？

第一，仔細(xì)。這是我?guī)资昕荚嚿淖钇鄳K的教訓(xùn)，做題一定要仔細(xì)，從平時就最先培育，不要拿到卷子一看，我這題是紕漏了，那題是紕漏了，這種想法要不得，不能給自己理由。

第二，知識的周全掌握。好比，圓錐曲線。主要有哪幾部門知識，橢圓，拋物線，雙曲線。

每一種曲線的界說，方程，圖像，性子，焦半徑，通徑，準(zhǔn)線，離心率，漸近線，直線和他們交點(diǎn)的情形。相互之間的聯(lián)系，區(qū)別。知識內(nèi)部的聯(lián)系。

常見的題型，常見題型的處置方式。

與其他章節(jié)的橫向聯(lián)系。

必須要做到爛熟于胸，不靠資料課本能夠沒有遺漏的自己寫下來。

第三，科學(xué)的頭腦方式。我始終堅信，所有的問題都能夠通過科學(xué)的頭腦方式解決出來。然則科學(xué)的頭腦方式，是需要培育的。

平時可以有意識的多看一些難題，然則不要知足于看懂謎底，由于謎底就像是蓋好的屋子，一切都是有條不紊，你反而看不出來什么。

主要的是謎底背后的頭腦方式和歷程，同樣一道題，為什么我沒有想到這樣做。

人家這些寫是出于什么思量，為什么要這樣思量。

這一步為什么要這樣處置，而不能用另外的處置方式。那時是怎么想的。

一句話，知其然，也要知其以是然。

第四，敢于實(shí)驗(yàn)。從分?jǐn)?shù)的剖析就可以看出來，要想拿到高分，不做難題是一定不行的，要敢于實(shí)驗(yàn)，不要一做不會做就放棄了，沒有哪一道難題是一下就能做的很完善的，一種思緒不行，換一種思緒，好好再想想。要知道，若是你經(jīng)由深圖遠(yuǎn)慮，哪怕是只做了一半，也比資料上完整的謎底更有益處。尤其是題主現(xiàn)在另有時間，可以多攻一些難題。

第五，優(yōu)越的心理素質(zhì)。我見過平時成就異常好的學(xué)生，到了科場，腦子一片空缺，什么也寫不出來。培育優(yōu)越的心理素質(zhì)，有意識的根據(jù)高考的要求去做題，好比時間啊，涂卡啊這一類的。

第六，優(yōu)越的習(xí)慣。習(xí)慣有解題習(xí)慣和考試習(xí)慣。

在考試的時刻，最好是每一題的解答歷程在演草紙上要清晰，這樣未來檢查的時刻對照容易。

涂卡的時刻一定要注重不要最后涂卡，而是做五題涂五題。

解題的時刻，尤其是解答題的歷程，花樣要清晰，該有的文字說明不能丟，尤其是概率題。

立體幾何題的要害步驟不能丟，不能寫的太亂，輔助線做清晰。